在教育领导者

今天的教育领导者需要自信地导航复杂的教育问题,制定战略方向,以保证学生的成果,有效地与多个用户通信,建设和激励团队致力于学生的这一成功。betway|必威体育将提供必威体育如何做到这一点的认识。

由经验丰富的管理员授课,教育管理程度betway|必威体育教育专家将为您提供教育你的基础需要成功地管理一所学校当代社会特殊教育,或者管理者的K-12校长,主任的需求。

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学校管理信息会话

明尼苏达详细了解学校的管理和先进的程度,以帮助你到达那里。观看我们的网络研讨会,如果你正在考虑特殊教育,或者管理者的K-12成为校长,主任。

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行政执照准备途径

我们的医生为重点的简历是通过在该领域经验丰富的管理员和专家讲授。在程序段的行政编制,你将掌握的能力,以共同在明尼苏达州教育行政执照的所有领域。在指令的组织领导理论相结合的实践技能重点需要学校管理者也成为学习型组织的有效的领导者。

的29个信用用于初始的程序由 K12主 要么 特殊教育主任 制剂(或41个学分两者)。然后你可以选择止损出局,并取得毕业证,对通过六个学分 监管准备或完成Ed.S.度。

在课程 管理者证书 旨在提供程序是核心竞争力的理解和13这些特定的监管。这些措施包括对所有行政执照的准备和那些管理者执照时需提供核心课程:该领域的经验实习(320小时的现场经验实习在第二区或组织最少40小时)和EDS 760:的监管,以课程涵盖了监管的具体能力。

拥有潜在的学生必须掌握的在教育相关领域的学位,已经完成了校长或主任特殊教育执照(在大多数情况下),并在教育的领导经验。

在课程 K12的主要证书 旨在提供程序是13个行政核心竞争力的理解。这些核心包括所有行政执照准备必修课和两门课程是特定的主要领导:该领域的经验实习(320小时的现场经验实习在小学,初中/中最少40小时,高中水平)和主体建筑作为学科带头人。

学生编写的电子组合记录能力的发展及其在整个课程和实习。

在课程 特殊教育证书总监 旨在提供程序是13个核心竞争力的理解和管理这些特定的特殊教育执照主任。这些措施包括对所有行政执照的准备和四门课程的具体特殊教育执照导演所需要的核心课程:该领域的经验实习(320小时的现场经验实习在第二区或组织最少40小时),特殊教育主任当然。

学生编写的电子档案袋记录他们的能力的发展在整个课程和实习。电子组合呈现在退出他们的评估会议。

那些已经完成他们最初的行政许可(29个学分以上)可以选择完成Ed.S.学位教育管理。度的三个额外的课程,成功完成授予,包括行动研究方法课程,使学生完成的研究行动研讨会场和文档中的论文他们的行动研究项目,他们的研究论文在演示过程中他们退出的评估。 

教学许可证要求

为了有资格获得执照明尼苏达州行政编制,个人必须有三年的课堂教学经验和有效状态的教学执照。那些不符合这些要求,完成可以选择betway|必威体育的替代途径程序管理执照,可同时完成课程与计划。

项目成果

下面的结果是从betway|必威体育教育管理硕士学位状态识别的能力。

领导  - 教育领导机构和部门通过协作,富有远见的规划和决策。

组织管理  - 评估和管理组织的业务,包括人力,金钱,以及制度建设的物理资源。

多样化的领导  - 促进,创建,监视和欣赏性和多样性的培养。

政策和法律  - 解读,开发和实施,地方,州和联邦政府的政策和法律。

政治影响力和治理  - 培育关键利益相关者影响教育机构的政治和治理的合作联盟。

通讯  - 使用沟通技巧必不可少的告知和促进有效的组织沟通。

社区关系  - 建立和维持相对于教育机构积极有效的社区关系。

课程规划与发展为所有学习者的成功  - 促进课程,评估和指导的规划和发展。

教学管理为所有学习者的成功  - 设计,实施和支持的指令,评估策略和行为管理。

有效地将研究  - 为所有学习者整合现有的研究合适的。

人力资源管理  - 解释,应用和管理的政策和程序,积极培育和教职员工生产性能。

价值观和领导的道德  - 实践诚信领导,确保所有学生的最佳利益。

判断和问题分析  - 实施和解决问题的策略推动整合的批判性思维,创造性,逻辑和协作。

安全保障  - 创造安全和保障计划,以维持一个情感和身体安全的教育环境对所有。

从开始到结束

  • 你可以赚你的行政许可在不到两年。
  • 对于一个小团队队列模型让学生协作,全州便捷的位置。每学期开设的同伙是整个国家。

联系我们通过位置选择您所在地区的交谈。

学历要求/课程描述/应用程序

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地点

这个节目是针对我们的姊妹城市和苹果谷参团 地点 和区域同伙。 

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米歇尔·多尔蒂上午

SGPP录取 - 招生主任助理

拉萨尔大厅-TC校园,lsh114

校园框:#28

(612)728-5122

mdougher@s​​mumn.edu

学院

威廉bj要么um,教育学博士

在教育管理教育专家。 - 项目主管

特蕾莎修女大厅-TC校园,mth19

校园框:#28

(612)728-5126

wbj要么um@smumn.edu

William Bj要么um Ed.D.
卡尔·瓦尔斯特伦,教育学博士

副主任 - 在教育管理,教育教育专家 - 副教授

特蕾莎修女大厅-TC校园,mth21

校园框:#28

(612)238-4539

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Carl Wahlstrom Ed.D.
尼尔·马修

教育管理计划 - 项目协调员

高度,HT201

校园框:#68

(612)728-5155

mneil@smumn.edu

尼尔·马修
詹妮弗靠山,教育硕士

Ed.S.在教育管理 - 兼职讲师

托马斯·考夫林,M.S.

教育管理 - 兼职助理教授

德博拉上午希尔德

教育 - 兼职讲师计划

莱尔考斯基博士

教育行政执照的程序 - 兼职副教授

苏珊manikowski,教育硕士

马教育计划 - 兼职助理教授

卡伦·莫滕森,M.S.

Ed.S.教育管理程序 - 兼职副教授

珍妮特pladson,教育学博士

Ed.S.在教育管理。 - 兼职助理教授

布鲁斯SANTERRE,教育学博士

Ed.S.在教育管理 - 兼职助理教授

苏珊·斯莱特,教育学博士

教育管理执照 - 兼职

格雷戈里SPATH,Ed.S.

执照教育管理 - 兼职讲师计划

Greg要么y Spath Ed.S.
富康stofferahn,M.S.

教育 - 顾问

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